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Au départ, j'ai commencé à utiliser l'IA par curiosité, pour gagner du temps sur des tâches ponctuelles : par exemple pour m'assister dans la réponse à un appel d'offres (...) Et puis on s'est mis à en parler entre nous, à réfléchir à ce qu'on pouvait en faire dans la formation linguistique. Aujourd'hui, elle fait partie de notre manière de travailler, notamment pour lier le travail avec le formateur et la pratique autonome des apprenants."
Le Grand JT de l'Éducation de Sqool TV nous reçoit pour analyser pourquoi les Français peinent à l’oral et comment l’IA transforme l’apprentissage des langues. Une interview qui explore la synergie entre professeurs humains et intelligence artificielle.
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Retour sur notre participation à la table ronde Talents et Carrières - Le Figaro TV - consacrée à l’impact de l’IA sur tous les métiers.
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Retour sur notre passage dans L’École du Futur, où nous parlons de l’alliance IA / professeur au service d’un apprentissage des langues plus personnalisé.
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L’étude Saegus-Odoxa révèle que 75 % des salariés utilisent l’IA sans validation de leur entreprise, générant à la fois des gains de productivité (87 %) et une pression accrue.
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